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實踐大學應用外語系講座教授陳超明，今（20）日應邀在臺東縣國中小校長會議演講時表示，要提升下一代的英語能力，一定要從小學開始，而且，應該以實用能力取代文法與單字，當學童發現，英文是實際可用的語言時，才能真正的台中學英文學好英文。
陳超明教授指出，現行教育最大的問題，就是教得太多又太難！他以自己為例，國中、高中時，他完全搞不懂機率、微積分，但是，他的人生並沒有因此而毀滅，英語學習也是如此。在課堂上，老師深怕學生『以後萬一會用到怎麼辦？』而逼學生強記許多文法與單字，卻就此扼殺了學生對英文的學習欲望。
陳教授表示，許多學校想要打造「英語學習環境」，在校內隨處張貼英文諺語、莎翁名句，但是，這些句子都不是平常生活中會用到的，學生自然就沒有興趣。他建議，教導生活化、實用性的句子，學童才會認知『英文是有用的』，這樣才能讓學童願意學英文。台中學英文

實踐大學應用外語系講座教授陳超明，今（20）日應邀在臺東縣國中小校長會議演講時表示，要提升下一代的英語能力，一定要從小學開始，而且，應該以實用能力取代文法與單字，當學童發現，英文是實際可用的語言時，才能真正的台中學英文學好英文。
陳超明教授指出，現行教育最大的問題，就是教得太多又太難！他以自己為例，國中、高中時，他完全搞不懂機率、微積分，但是，他的人生並沒有因此而毀滅，英語學習也是如此。在課堂上，老師深怕學生『以後萬一會用到怎麼辦？』而逼學生強記許多文法與單字，卻就此扼殺了學生對英文的學習欲望。
陳教授表示，許多學校想要打造「英語學習環境」，在校內隨處張貼英文諺語、莎翁名句，但是，這些句子都不是平常生活中會用到的，學生自然就沒有興趣。他建議，教導生活化、實用性的句子，學童才會認知『英文是有用的』，這樣才能讓學童願意學英文。台中學英文